Un proyecto de Anuario que no es anuario, es mucho más...

PRODUZCO MIS PROPIOS TEXTOS

Proyecto de grado

·         Descripción general de un proyecto de aula

El trabajo de producción textual que se ha venido realizando con los estudiantes de grado once de la jornada de la tarde, desde hace varios años, iniciado por la docente Raquel Cuartas, permitiendo con su propio estilo, que los  estudiantes de once crearan su propio anuario, se convirtió en un proyecto de grado que se hace desde el área de lenguaje. Lo continué  con los estudiantes de gado once en el año 2015 y espero llevarlo a feliz término este año también. Puede llevarse a cabo en cualquier otro grado, incluso área, dependiendo el interés del docente acerca de lo que espera produzcan los estudiantes. Se inicia con una serie de  escritos que son producidos  por los estudiantes, con las pautas que se les da en clase, ellos lo envían por correo, para ser revisado, corregido y al que también se le aportan sugerencias; los estudiantes reciben una guía de textos a producir, con ejemplos e indicaciones, al igual que las normas APA,  uso de conectores, en fin.

Entre los textos que se les propone producir están: el  autorretrato, la importancia de la lectura, hablar de su mascota, la casa de sus sueños, su mejor o mejores amigos, crónica sobre algún evento en la institución, el docente que marcó su vida estudiantil, los recuerdos de su trayectoria por el colegio, cuál es su proyecto de vida y un discurso final a todos sus compañeros etc. Los estudiantes también pueden hacer aportes al trabajo y sobre que les gustaría escribir, decoran las hojas, incluyen fotos, pueden hacer collage, ojalá con pie de página. Es un trabajo maravilloso, requiere mucho esfuerzo extra, pero es satisfactorio, los estudiantes aprenden a escribir y uno como docente también se ve en la necesidad de aprender, como ha sido mi caso y aún sigo en el proceso de aprender a producir diferentes tipos de texto con buena calidad discursiva.    

La producción total es  empastada, esta incluye los escritos producidas por los estudiantes, los discursos de despedida de sus compañeros,  fotografías de los eventos y momentos significativos para ellos y es personalizada por  cada estudiante y lo que se llegué a común acuerdo con el grupo. Este tipo de trabajo se va ajustando y retroalimentando. Es un proyecto de aula que se va enriqueciendo y permite que los estudiantes sean creativos y como valor agregado, se interesen por hacer sus propios escritos, afianzando la competencia escrita y lectora. Aquí les presento una muestra de uno de los proyectos de grado del año anterior, las fotos fueron enviadas a un exalumno, Mauricio Quijano, quien fue el encargado del empastado y la organización del collage, lo ha venido haciendo por varios años, después de graduarse; algunas fotos fueron enviadas por los estudiantes; otras las aporté del registro fotográfico que tenía, más fotos que fueron tomadas por el  docente  Gonzalo;  un estudiante de grado once de apellido Sepúlveda, organizó los perfiles de cada uno de sus compañeros, que se incluyeron igual en el “libro”.  Es importante en el proceso, involucrar a los estudiantes, ya que es una labor dispendiosa, requiere de ayuda y sugerencias. 

 Esta es la guarda del "Anuario"*

¨*Las comillas, es porque este pryecto inicio con la idea de producir un anuario en la institución, sin embargo es muy diferente a los anuarios producidos en otras instituciones y se convirtió  un proyecto del área de lenguaje, iniciado por la docente Raquel Cuartas, ya jubilada, que involuca también a los estudintes y docentes que deseen  participar con sus aportes y sugerencias.