Soy un booktuber

Este  es una propuesta didactica, sugerida por el docente de la Ustadistancia, Javier Herrera y que surge como resultado de una encuesta hecha a los estudiantes.

También  por la necesidad de crear propuestas didácticas que cambien la dinámica del trabajo en el aula.

Es un trabajo que se puede realizar en grupo de tres o en parejas, para crear el video de booktubers. Anexo un ejemplo de una booktuber, reconocida, para que tengan idea de lo que se va a hacer. 

Previamente se envia una encuesta que se relacione con los tipos de libros que leen, título de libro preferido, horas utilizadas para la lectura, medio que utilizan para leer, títulos de libro que tiene en su casa, en fin...  en el video se promocionan la lectura, los libros preferidos, el argumento de éstos, pueden recomendar géneros, etc.  y luego se  comparté en clase y porque no en otras grados.

Se les indica que el video lo suban a YouTube o que envíen el enlace al correo y de esta manera poder compartirlo con sus compañeros,  amigos, otros grados, con la autorización de ellos claro está. Es importante que ellos se presenten en el video y que mencionen los títulos de libros que promocionan.  

Luego se les propone un trabajo alterno, el de  crear un boletín informativo máximo de cuatro páginas, con el mismo grupo  del video, donde van a exponer los dos o tres libros que promocionaron,  escribiran sobre la importancia de la lectura, promocionaran la lectura, lo que pasa en su ciudad entorno a este tema, eventos de lectura; lo pueden hacer en Publisher o en Word. también​, pueden buscar otros ejemplos en internet​; recordándoles  lo delicado del plagio, una cosa es tomar ideas de otros​, citar las fuentes ​ y una muy diferente copiar y pegar.

 

Abrazos.

Comparto Un enlace de un video de un grupo de estudiantes que se le midieron al reto de ser booktubers. Subo el video con la autorización de las estudiantes. Presenta algunos problemas de audio, pero valoro el hecho de que se arriesgaron a realizar el video.
 https://www.youtube.com/watch?v=GhfU-UzURHU&feature=share